Certains d’entre vous se souviennent probablement de cette comptine entendue dans l’émission jeunesse Passe-Partout. Eh bien aujourd’hui, je tenterai de vous éclairer sur le développement et le fonctionnement des sens de la vue et de l’ouïe.

Dès sa naissance, l’équipe médicale vérifie le bon fonctionnement des sens de la vue et de l’ouïe du nouveau-né  mais également le bon fonctionnement du système nerveux rattaché. Pour ce faire, on éclaire la paupière du poupon à plusieurs reprises ou encore on produit un tintement avec une petite clochette tout près de l’oreille plusieurs fois durant le sommeil. La réaction normale est d’abord le sursaut, puis ensuite l’accoutumance.

Le dépistage de troubles visuels ou auditifs doit être le plus précoce possible pour assurer une meilleure prise en charge. Les déficits visuels sont plus facilement repérables  alors que les problèmes auditifs passent davantage inaperçus. Ils peuvent être la source d’un mauvais développement du langage ou encore d’isolement. Les visites chez les spécialistes appropriés seront d’abord faites sous forme amusantes et auront pour but entre autres de déceler une mauvaise audition, un strabisme ou un daltonisme (vision anormale des couleurs).

Indices de troubles auditifs :
•    Réactions variables aux appels et aux sons
•    Troubles de comportement (turbulence, agressivité, passivité)
•    Défaut du langage (mauvaise prononciation, bégaiement, absence de langage)

Causes fréquentes de troubles auditifs :
•    Rhume
•    Otites à répétitions
•    Cérumen abondant

Développement normal de l’audition avec l’âge :
•    Le développement de l’oreille interne de bébé est fort avancé à 5-6 mois de grossesse. Il peut donc déjà percevoir les sons (graves surtout) et  certains mots ou mélodies. Il apprend aussi à reconnaître la voix de sa mère.
•    À la naissance : distinctions des voix familières et inconnues, perceptions des sons graves et aigus
•    À 2 mois : bébé produit des sons autres que des pleurs
•    À 3 mois : perception des sons moyens, apprentissage graduel de la langue maternelle par l’écoute des sons, babillage avec voyelles (vous pouvez vous amuser à l’imiter, cela le fera sourire)
•    De 3 à 6 mois : bébé tourne sa tête vers les sources de bruits
•    À 5 mois : babillage avec des consonnes
•    À 9 mois : L’enfant reconnaît son nom et associe les mots aux objets
•    10 à 15 mois : association des objets et de leurs sons, ex. bip du four à micro-ondes

Indices de troubles visuels chez l’enfant:
•    se frotte souvent les yeux 
•    trébuche souvent
•    penche la tête ou plisse les yeux pour bien voir
•    louche même occasionnellement
•    a des maux de tête fréquents

Problèmes visuels les plus courants :
•    strabisme (bébé louche) : pas d’inquiétude avant 3 mois si intermittent
•    hypermétropie (difficulté à voir de près) : maux de tête ou fatigue fréquente
•    myopie (voit mal de loin) : plisse les yeux pour voir, se développe souvent à l’école
•    astigmatisme (vision déformée) : mauvaise courbure de la cornée 

Développement de la vue avec l’âge :
•    7 mois in utero : perception d’ombres et de lumières fortes, la vue est le dernier des 5 sens à se développer
•    naissance : vision 1/20, floue, champ visuel restreint, mauvaise perception des couleurs, yeux sensibles à la lumière
•    4 mois : vision 1/10, champ visuel de 40cm, meilleure perception des couleurs, fixation et prise d’objets
•    9 mois : vision 3/10, plus grand champ visuel, exploration de son univers grâce à la marche à 4 pattes
•    5 à 6 ans : équivalant de l’âge adulte

Le danger des éclipses solaires : mythe ou réalité?
•    Réalité!!!
•    Éviter de fixer une éclipse longtemps (moins de 1 minute)
•    Les yeux sont très sensibles à la forte luminosité du soleil mais aussi aux rayons ultra-violets ou infrarouges dégagés lors de l’éclipse
•    Les yeux des enfants sont encore plus sensibles à ce genre de rayons
•    Il existe des lunettes homologuées CE permettant d’observer une éclipse solaire mais elles sont à usage unique

Quand consulter?

Une visite préscolaire (4 ou 5 ans) chez l’optométriste est une mesure préventive habituellement amplement suffisante pour le dépistage de troubles visuels. Vous pouvez toutefois consultez plus rapidement si votre enfant présente l’un des signes ci-haut. De plus, comme les affections de la vue se modifient avec la croissance de l’œil, il est important de suivre les recommandations du spécialiste en terme de fréquence de visites.

Une visite chez l’ORL (spécialiste de l’audition) n’est pas faite de routine mais plutôt lorsque l’on suspecte un problème. Dans le cas d’une diminution de l’audition occasionnée par des otites à répétition, des tubes vous seront souvent proposés. Bien que ce soit parfois la seule marche à suivre, il existe bien des cas où quelques visites chez le chiropraticien ont permis l’écoulement du liquide emmagasiné à l’arrière du tympan et le retour d’une audition adéquate.

Des jeux amusants en lien avec la vue et l’ouïe :
1.    le téléphone : chuchotez un mot ou une phrase dans l’oreille de votre enfant. Il doit ensuite la chuchoter à une autre personne et ainsi de suite jusqu’à ce qu’on vous le dise à l’oreille. Vous verrez alors si le message s’est rendu intact.
2.    demandez à votre enfant de faire des messages à votre conjoint, cela pratiquera également sa mémoire
3.    apprenez de nouveaux mots à votre enfant en lui expliquant la signification et demandez-lui de vous répéter le tout
4.    à l’aide de crayons de couleurs écrivez des noms de couleur avec une autre couleur et essayez de lire le mot à voix haute. Par exemple, écrivez le mot bleu en rouge, le mot rouge en vert etc.
5.    Prenez une marche avec votre enfant et nommez les choses qui vous entourent en les qualifiant. Ex : quelle magnifique fleur rouge!
6.    installez divers objets, fruits, légumes et autre sur une table et demandez à votre enfant de les nommer ou encore de les trouver le plus rapidement possible
7.    utilisez des contenants recyclés pour construire des instruments de musique et créez votre propre mélodie
8.    inventez des chansons à répondre racontant ce que vous voyez à votre enfant


L’oreille humaine ne perçoit pas tous les sons, tout comme l’œil humain de perçoit pas toute les ondes. Ces 2 sens n’en restent pas moins des plus importants pour notre perception de l’environnement.  Les bruits que nous percevons nous aide à agir de la bonne manière face à une situation tout comme l’expression du visage de notre mère. La vue et l’ouïe nous sont donc non seulement agréable mais également nécessaire à une bonne adaptation au monde qui nous entoure. Une perte partielle ou complète de l’un de ses sens a un impact plus ou moins grand sur notre vie dépendamment de la sévérité de l’atteinte et de l’âge de survenue. Les yeux et les oreilles de vos tous petits sont des plus fragiles. Il faut en avoir une bonne hygiène et aussi enseigner à votre enfant de ne pas y insérer d’objets. En cas de doute, consultez le spécialiste approprié. Vous pouvez également questionner votre chiropraticien, il saura vous orienter vers le professionnel approprié.


Références : 
http://www.medisite.fr/medisite/La-vue-l-ouie-le-systeme-nerveux.html
http://www.paris.fr/portail/Solidarites/Portal.lut?page_id=8152&document_type_id=5&document_id=33388&portlet_id=18810
ftp://ftp.geneve.ch/dip/ecole42/vue_24.pdf
http://fr.wikipedia.org/wiki/Vue
http://ophtasurf.free.fr/lavue.htm
http://lecerveau.mcgill.ca/flash/capsules/articles_pdf/la_vue.pdf
http://users.skynet.be/illusionsauditives/l'ouie.htm
http://users.skynet.be/illusionsauditives/l'ouie.htm
http://www.france5.fr/sante/connaitre/W00461/3/
http://www.123boutchou.com/audition_bebe.html
http://www.meadjohnson.ca/fr/growth/g_language.html
http://grossesse.infobebes.com/femme-enceinte/le-foetus/le-developpement-des-sens/le-developpement-de-l-ouie-et-de-la-vue
http://www.doctissimo.fr/html/sante/audition/niv2/developpement-audition.htm
http://www.zappybaby.be/zappy/zappypedia/apercu/33598/Developpement-et-stimulation-de-louie-de-bebe-.html